بهبود مهارت ارتباطی- اجتماعی، پرورش حس لامسه (توجه به تفاوت محرکات و مقدمات تمیز) (بخش نهم)

یکی دیگر از مهمترین حواس کودکان جس، لامسه آنها می باشد. بسیاری از کودکان با نیازهای خاص، مشکلات حسی بسیاری را در زمینه حس لامسه خود تجربه می کنند. بنابراین تقویت این حس برای رشد دیگر مهارت های کودکان اهمیت بسیاری دارد.

                      

ادامه نوشته

بهبود مهارت ارتباطی- اجتماعی، تکمیل شنیداری، حافظه شنیداری و توالی شنیداری (بخش هشتم))

تکمیل شنیداری- حافظه شنیداری- توالی شنیداری

این توانایی می تواند یکی از پیش نیازهای مهارت خواندن و نوشتن باشد و بهتر است در مورد کودکانی به کار رود که در حال آماده شده برای ورود به مدرسه هستند.

 

 

ادامه نوشته

بهبود مهارت ارتباطی- اجتماعی، جهت یابی شنیداری/ تمیز شنیداری (بخش هفتم)

منظور از جهت یابی شنیداری این است که کودک بتواند تشخیص دهد منبع تولید صدا در کدام طرف وی قرار دارد.

 

                                      

ادامه نوشته

بهبود مهارت ارتباطی- اجتماعی، بهبود حافظه بینایی/ توالی دیداری / توجه شنیداری(بخش ششم)

کودکان با معلولیت ذهنی در زمنیه ادراک بینایی و در گام بعدی حافظه بینایی و حافظه شنیداری، نقص هایی را نشان می دهند. این نقص می تواند عاملی بر ادراک پائین این کودکان از مطالب معرفی شده باشد.

در ادامه مطالب، فعالیت های پیشنهادی در این زمنیه بیان شده است.

                     

ادامه نوشته

برگزاری جشن روز معلم همزمان با روز تولد امام حسین (ع)

من به سرچشمه خورشید نه خود بردم راه            ذره ای بودم و مهر تو مرا بالا برد

عشق ورزیدن به خلق زیباترین ترنم گفتگو با خالق است. به خصوص اگر توفیق خدمت به عزیزانی نصیب کرده که تمام دنیایشان را می توان در پر رنگین پروانه ای خلاصه کرد.

ضمن گرامیداشت روز معلم با برپایی جشنی به این وسیله از زحمات بسیار مربیان مرکز آموزشی توانبخشی نهال سپاسگزاری و قدردانی شد.

 

ادامه نوشته

بهبود مهارت ارتباطی- اجتماعی، تمیز شکل از زمینه (بخش پنجم)

کودکان برای ادراک بهتر اشکال هندسی و محرک های بینایی اطرافشان، به توانایی تمیز و ادراک شکل از زمینه نیاز دارند.

این توانایی در کودکان بهنجار به صورت یکی از جنبه های رشد ادراک بینایی رشد می کند، اما برای کودکان با معلولیت ذهنی و همچنین کودکان کم بینا، با تمرین های مشخص و خاص می توان به رشد این توانایی در این کودکان جهت و سرعت بخشید.

   

    

ادامه نوشته